ATELIERS D’INTERVENTION DANS LES MILIEUX JEUNESSE
Le corps comme médium, le mouvement comme langage
Notre équipe se déplace chez vous pour offrir des ateliers pédagogiques utilisant le corps et le mouvement pour s’exprimer et communiquer autrement que par les mots.
Grâce à une approche inclusive et adaptée aux réalités, les milieux ressortent avec des outils concrets pour une meilleure gestion des émotions.
Exemples concrets d’impacts positifs d’une gestion saine des émotions :
Prévient la violence et l'intimidation
Prévient la violence et l'intimidation
Prévient l’anxiété de performance
Prévient l’anxiété de performance
Favorise une meilleure perception de soi et une santé mentale saine
Favorise une meilleure perception de soi et une santé mentale saine
Crée des liens sociaux positifs et égalitaires pour une plus grande ouverture à autrui
Crée des liens sociaux positifs et égalitaires pour une plus grande ouverture à autrui
Le saviez-vous?
+ du tiers des adolescents disent être à un niveau élevé de détresse psychologique et 25% des élèves du secondaire ont une faible estime d’eux-mêmes. (Fondation Jeunes en têtes)
Objectifs d’apprentissage et compétences transversales acquises
- Respecter l’autre et s’ouvrir à lui par des activités coopératives
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
- Exercer un jugement critique envers son propre comportement et son pouvoir d’agir
- Adopter de saines habitudes de vie
- Développer une image corporelle positive et une attitude pour une meilleure affirmation de soi
- Exercer son jugement critique
- Structurer son identité
- Coopérer
Quelques programmes de subventions sont disponibles pour certains organismes provenant de milieux plus défavorisés. Pour connaître les critères de sélection, ÉCRIVEZ-NOUS
NOTRE APPROCHE
Tout le contenu des ateliers est révisé par des intervenant.es professionnel.les de différents milieux sociaux tels que des sexologues, psychologues, psychosociologues etc
Nos ateliers cadrent également dans les différentes mesures scolaires et aux compétences transversales liées à chacun des niveaux du primaire et du secondaire.
MILIEUX VISITÉS
- Écoles primaires et secondaires
- Classes d’accueil et de francisation
- Écoles avec des enfants à besoins particuliers et diversités fonctionnelles
- Centres communautaires
- Centres jeunesse
- Organismes desservant les jeunes issus de l’immigration
- Milieux de la santé