ATELIERS DANS LES ÉCOLES ET LES ORGANISMES
Quand le corps devient un allié dans la gestion de différents enjeux
L’équipe Prima Danse offre ses ateliers pédagogiques directement dans les écoles et les organsimes.
Nous personnalisons notre approche et nos formats selon vos besoins et vos réalités.
Prima Danse travaille en collaboration avec vous pour répondre aux enjeux spécifiques que vivent vos jeunes. Quelle que soit la nature de ces enjeux, notre équipe est là pour vous accompagner. Ensemble, nous créons des expériences enrichissantes qui respectent vos réalités et soutiennent vos objectifs.
Prévention de la violence
Prévention de la violence
Anxiété de performance
Anxiété de performance
Santé mentale
Santé mentale
Affirmation de soi et Diversité
Affirmation de soi et Diversité
Stéréotypes de genre
Stéréotypes de genre
Représentation de la sexualité dans les médias
Représentation de la sexualité dans les médias
Le saviez-vous?
+ du tiers des adolescents disent être à un niveau élevé de détresse psychologique et 25% des élèves du secondaire ont une faible estime d’eux-mêmes.
+ du tiers des adolescents disent être à un niveau élevé de détresse psychologique et 25% des élèves du secondaire ont une faible estime d’eux-mêmes.
Pour des capsules de danse gratuites, visitez notre portail : PORTAIL PRIMA DANSE
Les intervenants.es de Prima Danse sont formés.es pour voir des bénéficiaires de tous les milieux économiques, des différentes communautés culturelles (dont les nouveaux arrivants et les immigrants de première génération,) et ceux·celles pouvant comporter différentes diversités fonctionnelles et des troubles de comportement.
Sensibilisé aux différentes réalités, Prima Danse développe depuis déjà plus de 10 ans des ateliers clé en main d’intervention sociale par la danse. Ceux-ci sont offerts autant dans les milieux scolaires (primaires, secondaires, écoles aux adultes) et communautaires (organismes, maisons de jeunes, centres jeunesse, Carrefour jeunesse emploi, Résidences privés pour aîné·e·s, CHSLD et autres).
NOTRE APPROCHE
Tout le contenu des ateliers est révisé par des intervenant.es professionnel.les de différents milieux sociaux tels que des sexologues, psychologues, psychosociologues etc. Nos ateliers cadrent également dans les différentes mesures scolaires et aux compétences transversales liées à chacun des niveaux du primaire et du secondaire.
L’approche des ateliers est basée sur les trois grands piliers de l’organisme : la santé mentale, la santé physique et briser l’isolement. Nos ateliers sont accessibles à tous et toutes, peu importe le sexe, la nationalité, l’âge ou la condition physique.
À travers le non-verbal, les participant·e·s apprennent différentes façons de s’exprimer, de gérer leurs émotions et de communiquer puisque la danse est un langage universel. Cette approche permet de créer une ambiance de confiance, de coopération et de sécurité.
Par son côté sportif, la danse permet aux participant·e·s de canaliser leurs émotions et leur énergie ce qui permet de prévenir des comportements violents.
Par son côté humain, la danse permet de travailler en équipe pour un même but, de créer des liens, d’apprendre à s’accepter comme on est et d’accepter les autres. Tous des facteurs de protections pour une bonne santé mentale.
Objectifs d’apprentissage et compétences transversales acquises
- Respecter l’autre et s’ouvrir à lui par des activités coopératives
- Mettre en œuvre sa pensée créatrice
- Exercer un jugement critique envers son propre comportement et son pouvoir d’agir
- Adopter de saines habitudes de vie
- Développer une image corporelle positive et une attitude pour une meilleure affirmation de soi
- Exercer son jugement critique
- Structurer son identité
- Coopérer